Das Gerät ist grundsätzlich interessant und sollte angeboten werden. Es stellt sich hierbei aber immer die Frage, in welchem Umfeld macht Computerarbeit in der Schule Sinn. Eine einfache Frage ,so denke ich, lässt das Problem der "Computerkids" deutlich werden. Ist es wirklich erstrebenswert, dass "Paulchen" die 10% von 30 richtig in den Rechner eingeben kann, oder ist es viel lebensnaher, dass er sich die 10% "sachlich richtig" vorstellen kann? Basisfertigkeiten sollten echte BasisFERTIGKEITEN bleiben und wieder mehr an Gewicht gewinnen, zumindest bei der entsprechenden Zielgruppe, für die dieses Gerät konzipiert wurde. (Ich habe bewusst auf "Lachgesichter" verzichtet.)
Euer Maierkurt.